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《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计
教学目标：
?1、正确、流利有感情的朗读课文，掌握“迎”“追”，学习动词的用法。
2.了解小蝌蚪和青蛙的形态；懂得小蝌蚪变成青蛙的生长过程。
?3、培养学生讲文明礼貌的习惯；增强学生保护有益动物的意识。
教学重难点：懂得小蝌蚪变成青蛙的生长过程。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
板书出示“找”字
小朋友看，这是什么字？谁可以用它来组个词？
今天我们的课堂上来了一群好朋友——课件出示谜语，板书出示
它要去找他的妈妈，它的妈妈是谁呀？——板书出示
过渡语：你现在肯定要想，他们长得一点都不像啊？我们先来认识一下小蝌蚪，看它们是什么样子？我们看看课文是什么描写的?
二、了解小蝌蚪和青蛙的样子
1．认识小蝌蚪，学习第一自然段。
⑴课件出示 第一自然段。——齐读
⑵找出描写小蝌蚪样子的句子。