部编版《1 小蝌蚪找妈妈》集体备课教案设计

《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计

教材分析：这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙成长过程中的科学知识，蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。

教学目标：

? 1.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。?

?2.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。??

3.通过看图学文了解青蛙在生长过程中几个不同阶段形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。?

4.让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。?

教学重点：?

1.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的形体变化。

2.会分角色有感情地朗读课文。??

教学难点：?

1.“迎”和“追”的意思，需强化理解。?

2.青蛙在不同阶段的形体变化。

学具准备：PPT课件、教学图片、课文动画

教学过程：

一、谈话导入

1.教师在黑板上板书汉字“找”，请学生来认字，说说在生活中怎么用。

2.老师今天也为大家找到了一位好朋友，贴小蝌蚪图片，请学生说说这是什么，是什么样子。指导朗读第一自然段。

3.快活的小蝌蚪有一件伤心事，它们一出生就不知道自己的妈妈是谁？在哪？小朋友们知道吗？

二、精读导学