部编版《1 小蝌蚪找妈妈》集体备课教案设计

《小蝌蚪找妈妈》教学设计

教学 目标：

1．学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。

2．理解 课文 内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

3．仔细看图，讲述图意，培养 学生 观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。

4．分角色有感情地朗读课文。

教学重难点：小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。

教学用具：课件、蝌蚪贴图、

教学过程：

一、导言

通过之前的学习，我们对课文已经有一定的了解。这节课我们继续跟着小蝌蚪一起找妈妈，齐读课题。先检查一下同学们对字词的掌握情况。

二、复习字词

1、池塘 脑袋 灰色 游哇游

捕食、阿姨、迎上去

乌龟、头顶上、披着

这篇课文主要讲了一件什么事？

2、我会写

跳：左窄右宽，注意右半部分起笔是撇，沿着竖中线右侧往下，撇尖落在足字旁最后一笔提的下面。

就：仔细观察这两个字，它们有什么相同呢？没错，这两个左右结构的字都要写的左窄右宽。左半部分结构紧凑，右边短横起笔在田字格的中心，撇比跳字的撇斜的稍大一点，撇尖同样落笔在右边这个小点的下方。

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