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小蝌蚪找妈妈
1．会认读本课15个字，会写本课9个生字和由这些生字组成的词语。
2．使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。
3．分角色朗读课文。
学会生字、指导写字。
观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
课件、生字卡片。
三课时。
第一课时
一、启发谈话，引入课题。
同学们，你们认识青蛙吗？(生：认识！)你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样子的？它又是怎样长大的呢？(课件出示小蝌蚪插图，然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫——小蝌蚪)那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇课文大家就知道了。(板书课题)
二、初识图意。
1．提出看图要求：图上画了些什么？它们都在干些什么？(课件出示第一幅插图)
2．依次出示另外三幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化。让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就是——小青蛙成长的过程。