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小蝌蚪找妈妈
教学目标:
1、正确认读本课“灰迎”等13个生字。写好“顶、肚”两字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过学习了解小蝌蚪的外形特征。
3、增强学生对科学童话的学习兴趣。
教学重难点:
重点:识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:弄清蝌蚪变成青蛙的生长过程。
教学准备：
课件、贴图
教学过程：
一、激趣导入
1.同学们，老师昨天听到一则“寻人启事”，你们想听吗？
2.（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说二（3）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈）
二、初读课文，整体感知
1．学生自由朗读课文。提出自读要求
2. 同学们读课文这么认真，现在我要考考大家了！
（1）这些词语你会读么？出示带拼音的生词：自己认读、带读词语
（2）同学们，你觉得哪些拼音需要提醒大家的？