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《我是什么》教学设
一、教学目标
（一）知识目标：认识13个生字，会写8个字。
（二）能力目标：能正确流利地朗读课文，了解水不同形态变化。
（三）德育目标：了解水与人类密切关系，树立环保意识。
二、教学重难点
（一）重点：有感情地朗读课文，了解水的形态变化；理解“落、砸、飘”等重点词语在文中所表达的意思；
（二）难点：水的三态变化。
三、教具
多媒体课件、学习卡、贴图
四、课前准备
将学生分成若干个小组、每桌持有一张学习卡
五、课时安排：2课时
六、教学过程
（一）谜语导入,引出课题
小朋友们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师给你们带来四个谜语，哪个小朋友猜对了，老师就把它写在黑板上。（谜底分别为：云雨雪雹子）同学们仔细观察一下，发现了什么？（它们都与水有关）今天我们就来学习一篇与水有关的课文。请同学们翻开课本13课。
板书：13 我是什么
（二）初读课文，把握大意
1.听音小声跟读课文，猜猜我是谁。
2.复习上节课学过的生字词，温故知新。