《4 曹冲称象》精品优质课教案设计

称 象

教学目标：1、认识“称，象”等16个生字。

2、在正确地朗读课文的基础上，初步感知课文内容，使学生到到启发，养成遇事多动脑的好习惯。

教学重难点：认识本课16个生字，能正确地朗读课文，知道曹冲称象的办法。

教具 ：多媒体

教学过程：

—导入：师：看，这是什么？大象是一种巨大又神奇的动物，很多人都没有亲眼见过，那么，你们知道大象有多重吗？用什么办法才能知道呢？（自由说）、

古时候有个叫曹冲的小朋友也像出了一个好办法，就让我们一起去看看吧！

—课题： 《 4、称象 》

“称象”是什么意思？

—新课：

师：曹操是用什么办法称象的让我们一起听听这个故事吧

（演示范读课文）

师：自渎课文，遇到生字宝宝画圈，并多读几遍，注意读准字音，不丢字，不掉字。

演示课件：1、找学生拼读 2、去掉拼音读 3、起读

1

师：同学们对生字宝宝认读得这么好，那么能读好带字宝宝的

词语吗？请你快去读读吧。

演示词语： 曹操 官员 柱子 到底 称象

议论 重量 上岸 下沉 造大秤