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《大禹治水》第一课时教学设计
学习目标
1.能正确认读“洪、毒”等15个生字，正确书写“洪、难”两个生字，重点学会“难”字。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学过程
激趣导入
1.出示大禹头像，提问：小朋友们，你们认识他吗？
2.简介大禹，板书课题，齐读课题。
板块一 初读感知，识记字词。
1.老师范读，学生边听边思考大禹治水成功了没有，并标出自然段序号。
2.提出读书要求。
（1）.把课文读一遍，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
（2）圈出我会认的生字，同桌互相读一读。
3.学生自读，自圈。
师：为了让大家学得开心、快乐，我们来做闯关游戏吧！
4.句子认读。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
5.短语认读。
洪水泛滥 淹没田地
冲毁房屋 伤害庄稼