部编版《15 大禹治水》新课标优质课教案设计

《大禹治水》教学设计

教学目标：

能正确、流利有感情地朗读课文。

理解词语，如“洪水泛滥、筑坝挡水、疏通河道、安居乐业”等，学会本课 两个生字。

3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的大英雄，学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

二、教学过程：

（一）导入

1、同学们，你们喜欢故事吗？今天，我们就来上一节听故事，学故事，讲故事的课。现在老师来讲一个故事，你们认真学一学老师讲故事的样子！

2、很久很久以前，中国的大地上涌现出三个伟大的人物。他们的名字分别是尧、舜、禹。说起这三个人啊，可一定要说一说他们的长相，因为，他们长得一个比一个奇特。就说，这个叫做尧的人：他的眉毛竟然有8种颜色，ppt人们一看，哟眉分八彩，尧一定是个大人物。这个叫舜的人，更不得了了，他的每只眼睛里有两个黑色瞳仁，ppt人们看到他长得这样奇特，舜必定也是个能成大事的人。而这个禹呢，他的不同之处在于耳朵，你猜他的耳朵有什么不同？Ppt他的耳朵上居然有三个洞，不用说，禹一定也很伟大。果然，他们最后都成了大英雄。

3、关于尧舜禹三个人奇特的相貌呀，古人早就讲过啦！老师只不过借助古人的这几个句子，把他用自己的话讲了一遍，一起读这几个句子：“尧眉分八彩，舜目有重瞳，禹耳有三漏”。

4、你们喜欢这个故事吗，你们想了解这个耳朵上有三个洞的大禹吗？接下来，我们就来学习大禹的故事，齐读课题《大禹治水》。

朗读指导

1、完整读文：自由读课文，借助拼音，读准字音，标出自然段，读通句子。

汇报：课文有4个自然段。

出示词语：

洪水泛滥 毒蛇猛兽 灾难 筑坝挡水 仍然 消退 到处奔走 疏通河道 恢复 安居乐业

开火车检查读---齐读

2、学习第一自然段：

现在，让我们乘坐时光机飞回到很久很久以前。那么，这样的故事开头要怎么读才会更加久远？

很久很久以前，洪水经常泛滥。