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难忘的泼水节
教学目标
识记“泼、族”等17个生字，在语境中读准多音字，会写“泼、忘、度、龙”四个生字。
2．读通课文，初步了解周总理和傣族人民是怎样过节的。运用“因为……所以……”的句式说清楚“难忘”或“特别高兴”的原因。
3．朗读课文，初步感知表示动作的词语在表达中的作用。初步感受傣族人民欢迎周总理的热情，以及周总理同傣族人民一起过节的快乐和幸福。
教学重点
1．识记“泼、族”等17个生字，在语境中读准多音字，会写“泼、忘、度、龙”四个生字。
2、读通课文，初步了解周总理和傣族人民是怎样过节的。
教学难点
朗读课文，初步感知表示动作的词语在表达中的作用。初步感受傣族人民欢迎周总理的热情，以及周总理同傣族人民一起过节的快乐。
教学准备
视频、ppt、生字卡片
教学过程
一、激趣引入，自然释题
1．齐读课题，初知“泼水节”
(1)今天我们要一起学习17课，齐读课题。
(2)通过预习，我们知道了泼水节是哪个民族的节日？认读生字“族”“民”，读好词语“傣族人民”。
2. 观看视频，初读一段
（1）傣族人民是怎么过泼水节的呢？请看视频 。
（2）这个节日，他们多么开心，多么高兴！他们相互泼水，相互祝福着。来，读好这个生字。出示字卡“泼”。这个字的部首是——（三点水）所以这个字跟水有关。出示词卡“泼水”，读好这个词。