部编版《3 开满鲜花的小路》优质课教案下载

《开满鲜花的小路》

学情分析：这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，教学中要充分发挥教材的潜在优势，引导学生个性化的自读自悟，充分享受阅读的乐趣。但是这个童话故事中出现的角色比较多（一共有9个角色：长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸），故事情节上下两个部分时间跨度比较大（收到奇怪的包裹——到春天才发现这是美好的礼物），故事上下两部分的情节衔接过度不是很清晰，引导学生理清故事情节、理解故事内涵有一定的难度。

教学目标：

1、学习有感情地朗读人物的对话，抓住“喊、惊奇、奇怪”等词语指导读出句子的语气。

2．学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。

3．重点理解“这是多么美好的礼物啊！”这句话。

教学重点：

识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。

能够整体感知课文写了一件什么事情。

教学难点：

1、学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。

2、理解“这是多么美好的礼物啊！”这句话。

教学过程:第二课时

（一）创设情境，导入课题

1、配乐欣赏图片

当你走在开满鲜花的小路旁，看到这样美丽的景色时，你最想说的是什么呢？

2.板书课题，指导读课题。

师引导：到底这些花是谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！

（二）初读课文，识记生字新词。

1.出示生字新词,复习现固