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开满鲜花的小路
第二课时
教学目标：
1、明白“美好的礼物”指的是什么。
2、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
4、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。
教学重点：明白“美好的礼物”指的是什么。
教学难点：在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学准备：课文角色头饰
教学过程：
一、趣味导入
1、导入语。
师：同学们，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，黄狗把包裹单送到了鼹鼠门口，包裹里会是什么呢？今天,我们就一起去看看。
（板书课题：开满鲜花的小路）
2、复习生字。
师：看，邮递员黄狗把字词宝宝也送来了，谁能叫出他们的名字？（指名认读，结合正音）
邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒 破了 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物
生用多种方法读生字。
过渡：上节课我们知道了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹单，黄狗把包裹单送到了鼹鼠家门口。包裹里会是什么呢？