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开满鲜花的小路
第二课时
教学设计
教学目标：
1.联系上下文和生活实际理解“懊丧”的意思。会写“原、局”2个半包围结构的字。
2.流利、有感情地朗读课文，进行分角色朗读，读出不同人物不同的说话语气。
3.理解故事内容，知道“美好的礼物”指的是什么，懂得给别人带去美好能令人获得快乐的道理。
教学重点：
流利，有感情朗读课文。
教学难点：
理解文中“美好的礼物”的深刻含义。
教学准备：PPT。
教学设计：
一、创设激趣，引入学习
1.上节课，我们知道了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，惊喜地跑去找松鼠太太请教，到了松鼠太太家，又发生了什么？这节课，我们继续学习这篇童话故事。
2.齐读课题。
二、探究交流，体情悟理
（一）学习第5自然段
1.自由读第5自然段，思考鼹鼠先生这时的心情怎样？为什么？
教师引导学生找出“懊丧”和懊丧的原因，师引导学生读原因，注意读重音的词语。