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《开满鲜花的小路》第二课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
2、引导学生理解“懊丧”“花朵簇簇”“绚丽多彩”等词语在文中的含义。感受语言的趣味，感受生活的美。
3、会仿写句子。
4、指导学生理解“美好的礼物”是什么，联系生活实际谈谈有哪些美好的礼物。从而感受到小动物们和谐相处的美好情感。
学习重点：为什么说长颈鹿送的礼物是最美好的。
学习难点：为什么说长颈鹿送的礼物是最美好的。
（一）读课文，感悟体会。
1.学习1-5自然段
(1)轻声朗读1-5自然段，试着完成填空。
邮递员（黄狗）为鼹鼠先生送来了（ 长颈鹿大叔 ）寄来的(包裹单)。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（松鼠太太），结果发现包裹破了，小颗粒（漏）在了来时的路上，鼹鼠很（懊丧）。
（2）鼹鼠的心情怎样？
（鼹鼠的心情"很懊丧"。）
"懊丧"是什么意思？（懊悔，伤心失意，形容震惊失色，沮丧，情绪低落，精神不振）
那让我们一起读第5自然段。
谁能把鼹鼠的懊丧心情读出来？
细心的同学已经发现这些词语，读的时候注意。
指导朗读：重读"空空的、没有、破了、不见了、漏"，读出花籽漏在路上的过程，更要读出鼹鼠的"懊丧"之情。
2.学习6-12自然段