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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册开满鲜花的小路下载详情
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《开满鲜花的小路》教学设计

教学要求:

  1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。

  3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。

  4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。

  教学重点:

  识记生字,分角色朗读课文。

  教学过程:

  一、自读识字

  1、激趣导入。

  师:同学们看到图上画了什么这是一条什么样的小路呢?

  板书:开满鲜花的小路。是呀,这真是一条开满鲜花的小路(板书课题),一起读。

  今天,我就要带大家走上这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路的来历还有着一个有趣的故事,让我们一起来欣赏吧!

  2、初读识字。

  (1)你们想读一读这个故事吗?

  (2)那就请同学们借助拼音大声读课文,别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音,读通句子。

  3、学生朗读课文,自主学习。

  4、看到小朋友们这么用心地学习,我给大家设立了关卡检查同学们的学习情况,大家有勇气闯过去吗?

  第一关:看生词娃娃们可高兴啦,忍不住先跳出来和大家见见面,(出示生字卡)让我们一起叫叫生词娃娃们的名儿吧。全班齐读生词。指名读。

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