1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《神州谣》教学设计
教学目标：
认识本课生字，会写3个生字。
正确流利有感情朗读课文，在朗读中感受祖国的伟大。
认识祖国的大好河山，培养学生热爱祖国的感情。
重难点：
重点：认识生字，有感情朗读课文，感受祖国的伟大。
难点：培养热爱祖国的感情。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第二课时
教学过程：
第二课时
图片导入。
老师采访一下，大家都去过什么地方旅游？今天，老师带领大家去看一看祖国其他美丽的地方。（播放图片）。
景色美吗？这都是我们祖国的美丽图画，今天让我们继续学习关于祖国的一首歌谣《神州谣》，跟老师一起板书课题,齐读课题。
二、复习巩固
1、在上课文之前，检查一下大家生字掌握情况。（A、带拼音读 B、去掉拼音读C、读词语D、生说识字方法，师总结）。
2、这些黑色的字，你是怎么记住的？选一个你认识的字说一说你的识字方法。（归类识字。A、形声字：农和弯加上偏旁，读音不变。B、猜谜语：一人坐在田上。C、象形字：“州”三点表示河里有很多很多的土，州就是土地的意思。像这样它的意思在形状上很像的字叫象形字，比如：日、月等。师总结：我们还有很多识字方法，在生活中识字，加一加，减一减，熟字换偏旁，编口诀或故事等等。
三、理解表达。
1、学习第一小节。（我神州，称中华。山川美，可入画。）