《1 神州谣》优质课教案下载

《神州谣》教学设计与反思

教材分析：

《神州谣》是一篇歌颂祖国，歌颂人民的童谣，读起朗朗上口，便于学生记忆。课文共有4个小节，第1小节总说中华民族是一个风景如画的国家；第2小节写黄河、长江、长城、珠峰的壮观；第3小节写台湾和大陆都是中华民族的一部分；第4小节写各民族团结一心，共创祖国的辉煌。

学情分析：

二年级的学生经过一年的语文学习，已经有了一定的语文知识储备、掌握一定的语文学习技巧。但是二年级的孩子毕竟还小，对于祖国的辽阔、美丽，珠峰、黄河、长江的壮观感知较少，对于台湾和大陆的一脉相连感受较少，所以在本课的学习中借助多媒体从图片声音多角度帮助学生感受祖国的美丽、感知各民族的团结、大陆和台湾的一脉相连。

本课的生字较多，在教学中应注意分流识字，小组间交流识字方法，提高识字效率。

三、教学目标：

1、认识15个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。

3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

二、教学重难点：

重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情， 对三字经这种语言形式感兴趣。

三、教学过程：

第一课时

一、谈话导入。

1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！

二、自主探究，学习生字。

1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮助。

2、去掉拼音读词语。