部编版《1 神州谣》优质课教案下载

课 题 《神州谣》授课教师课 型识 字 课 时 第 一 课 时教

材

分

析这是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢宏，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。儿歌句式整齐，每节4句，每句3字。本节课在教学时要在熟读儿歌的基础上，运用平时学过的识字方法识记生字，并感受到祖国山川的壮美。三

维

目

标

知识目标：认识“州”“涌”“耸”等15个生字，会写“州”字。

过程与方法：1、引导学生通过多种方法识记生字。2、通过生动形象的视频、图片，引导学生在具体的语言环境中初步感受“奔”、“涌”、“长”、“耸”等字词的表达效果。

情感态度与价值观：1、有感情地朗读课文，感受祖国河山的壮美；2、从“州”字的来历和变化过程，感受祖国传统文化的博大精深。

教 学

重 点1、认识15个生字，理解“州”字的含义，会写“州”字。

2、有感情地朗读课文，感受祖国山川的壮美。

教 学

难 点引导学生在具体的语言环境中初步感受“奔”、“涌”“长”“耸”等字词的表达效果。教 学

准 备多媒体课件、电子白板。教 学 过 程设 计 意 图

一、开门见山，导入新课

1、导言：《三字经》短小精悍、琅琅上口，是中华民族珍贵的文化遗产。这节课老师要带领大家一起学习一首现代版的三字歌谣《神州谣》。

2、板书课题，齐读课题。

3、初识课题。