二年级下册《1 神州谣》公开课教案下载

识字神州谣 教学设计

教学目标

1、认识“州、涌、峰”等15个生字,会写“州”字。

2、正确、流利、有韵味地朗读三字经。

3、感受祖国山河的壮美,热爱祖国大好山河,希望民族团结,共同繁荣富强。

教学重点:正确、流利、有韵味地朗读三字经,一边读一边想画面,积累生动的语。

教学难点:领悟字词的含义,感受课文表达的情感。

教学准备:相关课件等。

教学时间：2课时。

第一课时

一、图画渲染,激趣导入

课件出示:中国地图。同学们，这是我们伟大祖国的地图，它像什么。她像一只昂首挺胸的大公鸡。我们的祖国有960平方公里的土地，地大物博，山河壮美，我们的祖国叫:点击课件（中华人民共和国），.这节课我们来学习关于伟大祖国的儿歌，点击课件，出示课题。齐读课题。《神州谣》

2、学习“州”书写“州”。

点击课件出示生字“州”谁来读一读这个字？请一位同学读，跟读。

（1）、课件出示川和州，观察它们的字形，你们发现了什么，（我发现了州比川多了三点，）那这三点表示什么呢？:点击课件：州字的演变过程。甲骨文州字在川的中间加一个三角形或小圆圈表示河中央的陆地，金文承续甲骨文的写法，小篆的州就在两边的河岸也加上小圆圈，变成了三个小圆圈，后来这三个圆圈就变成了现在的三个点，表示水中间的小块陆地。州多用于地名，你知道哪些带州字的地名吗？（指名回答）现在我们来写一写这个字吧。

（2）、点击课件，出示州，谁来说说，写这个字要注意什么？

（3）、师范写，生书空。

（4）生书写，教师巡视指导。

二.初读课文，识记生字。

1、自由读课文，完成自读要求。