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“贝”的故事
教学目标：
1.巩固本课的生字。
2.了解“贝”字的起源。
3.理解贝作偏旁的字大多与钱财有关。
教学重难点：
重点：巩固生字，了解“贝”字的演变过程。
难点：理解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
教学准备：多媒体课件
课时安排：第二课时
第二课时
（一）复习导入。
1.复习本课生字词。
（1）出示本课词语自由读一读。
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 饰品 钱币 购买
偏旁 钱财 携带 货物
（2）全班齐读词语三遍。
（4）单独出示文中12个要求会认的生字，指名学生朗读。
（5）一起朗读生字。
2.小组分段朗读课文。