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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册“贝”的故事下载详情
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《“贝”的故事》教学设计

教学目标:

1.会认“甲、骨”等16个生字, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。

2.正确、流利地朗读课文, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 了解贝字的起源、作用以及字形字义, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 进一步认识形声字的规律。

3.理解含有“贝”的汉字的意思, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 感受汉语言文字和中华文化的博大精深、源远流长, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 激发自主学习汉字的兴趣。

教学重点:

1.识记字词, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 了解“贝”字的起源和字形字义特点。

2.总结形声字形旁表义的特点, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 感受中华文化的博大精深、源远流长。

教学难点:

理解含有“贝”的汉字的意思, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 激发自主学习汉字的兴趣。

教学过程:

一、激发兴趣, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 导入新课

师:同学们,我们要开始上课了,准备好了吗?看大转盘,这些字都和偏旁有关。今天我们也要学习和贝字旁的故事。(板书课题, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 齐读课题)

二、读认生字

1.请大家自由读文,注意不是一起和着读,让老师听听你们好听的朗读声。

出示自读要求:

拿出你的小笔标出自然段。

有哪里读不顺的地方,画出来,再读一读。

2.亲爱的小朋友,这节课的生字可多了呢?老师把它们请到了大屏幕上,火车火车哪里开?

出示会认的词语, SHAPE ﹨* MERGEFORMAT 检查自读情况。

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