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“贝”的故事
教学目标：
1.会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等10个生字。
2.熟读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。
3.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。
4.通过学习，感受汉语言文字的神奇、有趣，和中华文化的博大精深，源远流长。
教学重点：
了解贝字的起源和字形字义特点，感受汉语言文字的神奇、有趣。
教学难点：
由贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、游戏导入，激发兴趣。
（一）“火眼金睛”观察，说说你的发现。
1. 江 河 海 流 泪
2.说 话 读 请 谈
3.树 林 杨 松 李
（第一组的字都是“氵”，三点水旁的字都与水有关。第二组的字都是“讠”，言字旁的字都与说话有关。第三组的字都是“木”，木字旁的字都与树木有关。）