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口语交际: 长大以后做什么
教学要求：
1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作，为什么想做这个工作。
2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
4.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。
重点难点：
1.乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌并能把为什么做这个工作说明白。
2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作。
教学课时：一课时。
教学课件: 多媒体课件、书签、调查表、心愿树
教学过程:
一 、激发兴趣，导入课题
1.同学们，昨天老师已经布置了大家一项作业: “我是小记者”调查表。现在，谁来介绍一下自己的爸爸或妈妈呢?
2.听完了同学们的介绍，你们觉得自己的爸爸妈妈棒吗? 谁想来夸夸他们。
3.小结: 是的，职业是不分高低贵贱的。只要对社会有用的人，为祖国的建设而努力工作的人，都值得我们去尊敬。
4.职业各种各样，你了解多少吗? 我们一起来玩个猜一猜的游戏。（知道是什么职业，具体是做什么事）
二、感知课题，畅谈理想
过渡: 同学们，再过20 年，你们都参加工作了，有没有想过到那个时候你们在做什么呢? 这节课我们就来学习口语交际: 长大以后做什么。师板书课题
I.翻开课本P37，自己读读口语交际的要求。看看我们要交流的是什么呢?