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口语交际
《长大以后做什么》教学设计
教学目标：
1.能够清楚、完整地说出自己的理想，并能够简要阐明理由。
2.能够积极参与到口语交际活动之中，培养认真倾听、乐于表达的良好学习习惯。
教学重点：能够完整简要地说出自己的理想。
教学难点：能够在交流互动的过程中培养认真倾听、乐于表达的良好学习习惯。
教学准备：多媒体课件、纸船、小记者证
教学过程：
谜语激趣，感知话题
1.出示几个关于职业方面的谜语，让学生猜一猜。
2.谈话：你知道还有哪些职业吗？
3.引入：同学们，再过十几年，你就长大成人了，你又想从事什么职业呢？这节课我们来谈谈这个话题吧！
二、拓展话题，说话交流
1．谈话：不同的职业有不同的特点，你了解哪些职业，可以跟大家说说吗？
2．教师小结并介绍几位成功的人物。
3.听了介绍这些成功人物，此时此刻你有什么话想说吗？
三、放飞想象，畅谈理想
1.默读口语交际内容，用“ ”画出本次口语交际要交流的内容是什么？
2. 播放录音，了解佳佳的理想。