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课 题
《语文园地三》
学 科
语文
教学目标
联系在生活中对美食的了解，认识“津、溜”等9个生字。
积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能用“我吃过”或“我喜欢”说句子。
能发现偏旁与字义之间的联系，并能借助形旁猜测字义，从而准确选用形声字。
教学重点
认识9个生字；主动发现偏旁和字义之间的联系。
教学难点
运用偏旁和字义之间的联系，能借助形旁猜测字义，准确选用形声字。
学情分析
对于低段学生，需要创设情境，激发学习兴趣。
吃过的美食和本单元对《中国美食》的学习为“识字加油站”的学习做了铺垫。
对偏旁表义的知识有基础。
教学过程
教学过程
设计意图
一、“美食”游戏导入