1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《图书借阅公约》教学设计
教学目标：
1、针对班级图书借阅问题开展讨论，学会积极主动发表自己的意见。
2、在小组讨论中，遵守口语交际规则：一个人说完之后，另一个人接着说。
3、组织学生积极参加讨论，共同制定班级图书借阅公约，培养班级主人公意识。
教学重点：在口语交际的过程中，学会主动说，遵守轮流发表意见的规则。
教学难点：制定班级图书借阅公约，培养班级主人公意识。
教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件、《什么是公约》微课视频、《有趣的游戏》讨论视频、书写公约的纸条、书本图案底板、星级奖章若干。
教学过程：
一、提炼问题，明确任务
1、（ppt出示班级图书角图片）谈话引导思考：在图书借阅的过程中，你是否也遇到了一些小烦恼？
2、（ppt出示学生填写的部分有代表性的图书借阅调查表）
提炼主要问题：
1）怎样爱护图书角的书籍？
2）怎样保证图书角的书籍及时更新？
3）怎样组织大家有秩序地借阅图书？
4）怎样合理安排借书、还书时间？
3、小结：看来班级图书借阅还真有不少问题呀。今天的口语交际课，就让我们一起商量商量，想想办法，制定班级图书借阅公约。（多媒体出示课题）
二、初识公约，了解讨论规则