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《图书借阅公约》 教学设计
学习目标：
1.通过体会公约的作用，了解公约概念。
2.学习针对问题制定公约，并形成将公约条款进行归类的意识。
3.通过对比，体会对仗工整、语言简洁的特点，并能运用句型修改公约。
学习时间：1课时
学习重点：通过对比，体会对仗工整、语言简洁的特点，并能运用句型修改公约。
学习难点：形成将公约条款进行归类的意识。
学习过程：
课前交流：认识约定
通过与老师聊天的方式体会“约定”的概念。
一、认识公约
1.体会生活中处处有约定。听、看学校食堂的《文明就餐公约》。
2.听录音，公约要我们怎么做。
3.认识大家共同遵守的约定——公约。
二、情境创设
1.借助视频，了解班级图书角现状。
2.猜测图书角被破坏原因。
3.接受制定《图书借阅公约》任务。
三、有序制定