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《语文园地六——展示台+日积月累》教学设计
一、教学目标：
1.交流和展示自己参与班级图书角的建设和管理的心得和收获，培养读课外书的兴趣。
2.通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗的意思，知道劳动人民是财富的创造者；封建社会的制度是不合理的。
3.指导学生欣赏诗句，体会作者的思想感情。
4. 培养学生的想象力和表达能力。
二、重点难点
1.培养主动阅读，喜爱阅读的习惯 。
2. 感悟《悯农(其一)》所蕴含的感情，背诵《悯农(其一)》。
三、教学过程：
导入题目：今天我们继续走进语文园地这个大宝库，看看展示台+日积月累中藏着的语文知识。
（一）学习“展示台”内容
1.让我们赶快去寻宝，去积累吧！瞧，阅读小兔迎接大家来了！
2.出示动画：嗨！二3班的小朋友，大家好。我是阅读小兔，你们平时喜欢读什么课外书？
3.师生交流：平时喜爱看哪些书？
4.过渡：我发现自从咱们班建立了图书角，同学们更喜欢阅读了。为了建好这个图书角，我们全班同学积极参与，花了许多精力。我们在《语文园地五》还制定了《图书借阅公约》
还记得吗?
5.出示阅读拍手有节奏地读：
《二3班级图书借阅公约》
爱读书，爱护书，不撕不扔不乱画。