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《语文园地七 书写提示 日积月累》教学设计
一教学目标：
通过写“劝、堆、转、特”4个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。
熟读背诵《二十四节气歌》
二教学过程
学生背诵十五种结构形式。。
（一）导入：
写字规则能帮助我们把字写得更漂亮，书写时，我们还会遇到哪些问题呢，让我们来接着学习语文园地七。首先一同学习书写指导。
（二）书写指导
师：Ppt出示“劝，堆，”齐读生字（学生齐读生字）
师：请你仔细观察这些字的部首，你有什么发现？
生：它们都是左右结构的字，并且“又”变成偏旁后，捺变成了长点；“土”变成偏旁后，末横变成了提。
师：是啊，出示ppt，有的字变成偏旁后，它们的笔画大小和形态要发生变化。
师：我们以“劝”为例，结合之前我们学习过的书写规则，谁来分析一下如何写好这个字。
生：左右结构间距当；左小偏旁要齐上；“又”字点第2笔要写长点；力字丿主笔长长要突出。
师：你观察得很仔细，手指笔——亮一亮 跟着老师一起来书写这个“劝”字。
师范写，学生评价。
师：下面按照“劝”的写法，自己写一写劝和堆这两个字。
（学生口述书写要求：书写时要注意：头正，身直，臂开，足稳）
教师巡视，随机指导写字。Pad随机拍学生字，评价。同桌互评。