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语文园地七《书写提示》+《日积月累》
【教学目标】
1、掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。
2、通过熟读二十四节气歌，初步了解二十四节气，熟练朗诵、背诵《二十四节气歌》。
3、激发学生对传统文化的兴趣，培养良好的阅读习惯。
【教学重难点】
1、掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。
2、积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
【教学过程】
一、激趣导入
播放《二十四节气》视频，提醒学生注意看视频中的画面与唱的歌词。
同学们，看了刚刚的视频，谁来跟老师分享一下哪一个画面或哪一句歌词给你留下了深刻的印象。
二十四节气的自述。
是啊，刚刚的那个视频给我们介绍的就是二十四节气，下面我们来看看二十四节气是怎么介绍自己的呢？（播放音频）
学习《二十四节气歌》
过渡：同学们，你们想更加详细一点的去了解二十四节气么？由于节气比较多，咱们的老祖先为了记住它们，把它们编成了一首歌谣，就是我们今天要学的《二十四节气歌》。
多种形式朗读。
借助拼音与老师标的停顿，自由朗读。要求读准字音，读通句子。
指名朗读，强调“惊、清”的读音。
同桌互读，学着刚刚那位同学的样子，同桌互相检查，看看你的同桌读得是不是和你的一样好。