1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
<<当世界年纪还小的时候>>教学设计
教材分析:
课文用轻松活泼、通俗浅白的语言,编织出世界最初简单、自由、和谐的生活。
全文共九个自然段,讲述当世界还小的时候,一切事物都像幼稚的孩子一样,要学会想要做的事情,最终形成自己的生活方式,世界因此变得和谐而美好。
课文构思新奇,充满儿童情趣，表达上也很有特点。一是想象丰富。在作者笔下，世界万物都有了生命。太阳、月亮、水这些事物，经过作者的奇思妙想，变成了一个个单纯天真、可爱鲜活的孩童形象，经过学习，太阳会发光，月亮会变化，水往低处流，生活中常见的自然现象变得奇特有趣。二是留白巧妙。文中多次使用省略号，如第七自然段，当讲到“世界还相当有秩序”时突然打住；第九自然段，一个新的故事似乎刚刚要开始，却戛然而止，给读者留下广阔的想象空间。课文配图色彩明丽，将太阳、月亮拟人化，丰富生动的表情中流露出孩童的快乐与自由，能激发学生读文兴趣让学生进入想象的世界。图画中的树木、石头、星星等事物也为学生发挥想象、续编故事提供了思路。
学情分析：
二年级下册，经过近两年的识字写字学习，学生基本掌握了识字写字的方法，因此我打算将识字写字教学贯穿于课文内容的教学以及句子、说话的训练中。
教学目标：
认识“纪、必”等14个字，会写“世、界”等9个字，会写“世界、学习”等18个词语。
朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好长句子和语气特别的句子。
能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。
教学总体设想：
《小学语文新课程标准》对第一学段识字、写字和阅读教学都提出了明确的要求:多认少写。
识字。
字音方面，14个生字中，“粗糙”的“糙”声调易读错，应读第一声。“秩序”的“秩”声母易读错，注意正音并加强读音示范。“睁”既是翘舌音又是后鼻音，要提醒学生读准确。
可以引导学生用学过的多种方法识记字形、了解字义。例如熟字加偏旁、形近字对比识记、利用形声字构字规、在语境中加强巩固等方法。
写字。
本课要写会写9个生字，“世、由”都是独体字，要注意观察在田字格中的占格；“反、式”式半包围结构，本课要重点加以指导；“功”左右结构，指导学生注意左右宽窄、高低和长短；“界、复、简、弄”上下结构，要注意观察上下部分的宽窄关系。
关注易写错的关键笔画
课文内容充满了童真童趣，教学将从“朗读指导”和“理解运用”两方面进行。