《24 当世界年纪还小的时候》优质课教案下载

——《当世界年纪还小的时候》教学设计

教学目标：

1.认识14个生字，会写世界等9个生字。

2.有感情地朗读课文，在读中感受万事万物做好自己的事，这个世界就会很和谐、美好。

3引导学生发现作者借助事物特点进行想象的表达，.结合“当世界年纪还小的时候”进行想象写几句话。

教学重难点：

引导学生发现作者借助事物特点进行想象的表达，感受万事万物都有自己的规律。

课前谈话（2-3分钟）

1.同学们，你们好！请看几幅有意思的图画，出示一些儿时学习的趣味图片，有儿时学走路摔倒的图片、儿时学画画的图片、儿时学吃面条的图片。你有没有小的时候学本领的时候发生的有趣事情。

生：我开始学画画的时候把轮船图成黑色，因为海上起风了。

生：我学说话的时候把生病说成“生定”。

生：我学说话的时候把“凉白开”说成“白开凉”。

2.我们学做一件事情的时候还发生过这么有趣的事情，我在小时候学习做饭的时候锅底忘记了放水，结果做完饭以后一看饭都糊了。后来慢慢学会做饭。

教学过程：

一、 预学分享，复习生词（5分）

1.我们小时候学做事情的时候还真有趣，如果我们现在的世界不是现在这样，他也回到小时候，他是怎么学会做自己的事情呢？今天我们继续走进《当世界年纪还小的时候》这篇课文。一起来看一看今天要学习的这篇课文的题目：当世界年纪还小的时候，其中有两个生字，伸出小手一起书空，一个是“世”，世字要写好，横笔要拉长。“界”字要写好，撇捺要舒展。你们已经预习这篇课文了，这些生字你们还记得吗？

（1）小太阳跟你打招呼了，这些都是比较难记住的生字： 譬 糙 敏 睁 秩 序 哦 简

（2）月亮姐姐也跟你招手了，看这些生字变成词语你会了吗？

滴进泥土 睁开眼睛 粗糙的声音 敏感的新世界 这么简单 很有秩序

（3）流水也来了，这个句子你会读了吗？