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复习教学设计
教学目标：
复习本学期学过的词语
通过多种形式的练习，巩固学生对词语在理解，提高词语运用能力
让学生体会到词语在魅力，养成学生积累词语的好习惯
教学重难点：
重点：提高学生词语运用能力
难点：爱上词语，养成积累词语在好习惯
课时安排：一课时
教学过程：
谈话导入
时间总是匆匆地流过，不知不觉间，这学期已经接近了尾声，这一节课，我们就一起来复习本册的词语表。
读一读，整体感知
师出示本册学习过的词语，通过跑过车读、男女对读、领读等多种方式读。
（设计意图：通过多种方式的朗读，让学生对本册的词语有一个整体感知。）
说一说，深化理解
你知道它们的意思吗？
师出示词语，让生说一说词语的意思，并造句或者是说一说出示的词语你在生活中什么时候会用到？
（设计意图：通过说一说的方式，可以以一个很好的方式让生理解词语的意思，并运用在生活之中。）
比一比，提高辨别能力