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《9 ＊那一定会很好》公开课教案优质课下载
教学设计
课题
那一定会很好
年级学科
课型
新授
教学目标
会认“缩、努等7个生字。
2、默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
3、与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。
重难点
默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
激趣导入
同学们，还记得我们学过的这个童话故事吗？还记得那棵树吗？在这棵树身上发生了许多变化，被伐木工砍掉，被切成木条条儿，被做成火柴。我们今天学的童话的主人公也是一棵树，在它身上也同样发生了许多变化，到底发生了哪些变化呢？让我们一同走进今天的童话！引出课题，齐读课题。