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《饮湖上初晴后雨》精品教案优质课下载
《饮湖上初晴后雨》教学设计
【教学目标】
1.认读2个生字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.在自主学习古诗的过程中，进一步学习借助注释、想象画面等方法理解古诗，体会作者的情感，提高古诗阅读能力。
3.想象诗歌所描绘的情景，感受西湖之美，培养热爱祖国河山的情感。
【教学重、难点】
在自主学习古诗的过程中，进一步学习借助注释、想象画面等方法理解古诗，体会作者的情感，提高古诗阅读能力。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、温旧知，解诗题。
1.复习旧知，背默古诗
（1）背诵《望天门山》。
（2）默写《望天门山》，同桌互评。
2.揭示课题，理解诗题
（1）解诗题：师：读了诗题，你知道了什么？
二、读准音，初感知。
1.自由读诗
2.检查正音
三、知诗意，想画面。（8分钟）
1.回顾方法，自主学习。