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部编版《19 海滨小城》优质课教案下载
《海滨小城》教学设计
教学目标：
认识“滨”等生字，理解由生字组成的词语意思，会写“滨”“躺”“踩”等13个生字；
初读课文，做到正确、流利、有感情，理清课文脉络；
通过具体词句，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓事物特点的写作方法；
了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情。
教学重难点：
重点：认识理解生字词，会写生字；
难点：理清课文脉络，体会海滨小城景色特点，学习作者抓事物特点的写作方法。
教学过程：
课前交流
1.师：孩子们，咱们初次见面，老师想先带你们看一组图片，好吗？（多媒体播放一组动态图片）
2.情感引语：孩子们，这里美吗？想去看看吗？
【设计意图：兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。画面导入，营造了富有诗情画意的学习情境。学生看似漫不经心的教学导入中，激发学习兴趣，调动学习内驱力。】
揭题导入，读写课题
导语：今天，我们就一起走进课文——《海滨小城》
1.写课题（板书）
①请同学们伸出手来，和老师一起写课题。
②“滨”是本课的生字，前鼻音，左窄右宽，下横稍长，最后撇点。
2.读课题