部编版《19 海滨小城》优质课教案设计

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海滨小城

【学习目标】

1.认识“滨、欧”等11个生字，读准多音字“臂”， 正确、规范书写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道”等19个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。

3.能找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

4.能摘抄自己认为写得好的词、句，与同学交流。

【学习重点】

1.正确、流利地朗读课文，圈画出各个场景描写的景物，说说它们的样子。

2.关注表达有特点的句子，学习 借助关键语句理解段落的意思。

【学习难点】

学习借助关键语句理解段落的意思

【课时安排】

第一课时：朗读课文，整体把握课文内容，理清文章结构。借助图片，通过描写景物的词句，体会海上、海滩两个场景的美丽。认读识记12个生字，指导书写“滨、载、栽”三个生字；积累有新鲜感的语句。

第二课时：朗读课文，借助关键语句理解段落的意思，体会庭院、公园、街道的美。书写其它生字，摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流阅读体会。

【学习过程】（第一课时）

一、播“微视频”，激趣导入

1.播放“微视频”， 认识“滨”，理解“海滨”。

（1）上课之前，我们一起来欣赏我们汕头的美景。

过渡：刚才，通过视频我们感受了汕头这座海滨城市的美丽，今天，我们要通过文字阅读走进广东的另一座海滨小城。请看老师写课题。（板书课题）齐读课题。

（2）认识“滨”字，理解“海滨”。