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部编版《19 海滨小城》公开课教案优质课下载
海滨小城
教学目标:
1.学习小城的景色,引导学生借助关键句理解一段话意思的方法并迁移运用。
2.学习作者仔细观察和抓住景物特点写具体的写作方法。
3.欣赏小城的美丽景色.体会作者赞美家乡热爱家乡的情感。
教学重点:
引导学生借助关键句理解一段话的意思
教学难点:
学习作者仔细观察,抓住景物特点写具体的写作方法。
教学过程:
课前三分钟
词语检测活动(由优化大师随机抽选两组学生进行比赛)
一、复习导入
回顾前三自然段,由学生说出前三自然段主要写了小城的大海、沙滩两处景象
二、精读课文
1.默读课文,说出4~6自然段写了小城的哪些地方?
2.自由读第4自然段,找出关键句。找生接力读关键句,发现庭院的特点。
3.找出本自然段中其他表示树多的句子。(本自然段一共四句话,第一句是关键句。第二三四句都从不同方面写出了树多的特点)
4.男女生比赛读第二句话,感悟庭院树多的特点。提示学生发现作者运用了看的观察方法。
5.同桌互读,指名读第三句话。明确作者运用了闻的观察方法。