部编版《23 带刺的朋友》公开课教案下载

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《带刺的朋友》教学设计

【教材分析】

本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事，其间穿插着作者的所思所想，情趣盎然。全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚，特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致。整篇文章都洋溢着对小动物的喜欢之情，能引起读者的共鸣。

【设计意图】

教学过程中，引导学生抓住重点段落进行品读，并通过圈画动作词的方式体会其偷枣时动作迅速、方法高明，让学生更为准确地体会刺猬偷枣过程的有趣情形，进而激发对小刺猬的喜爱之情。

【教学目标】

1.学习本课的生字，正确、流利地朗读课文。

2.在学习刺猬偷枣过程的基础上，尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。?

3.感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。

【教学重难点】

1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。

2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

【教学课时】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课的11个生字，会写13个生字，理解词语的意思。

2.初读课文，了解文章的内容。

【教学过程】

谜语导入，激发兴趣