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带刺的朋友

【教学目标】：

有感情的朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情。

能找出描写刺猬偷枣的语句，体会语言的生动,并进行写作小练笔。

能以“刺猬这小东西，偷枣的本领真高明啊！”为开头，用自己的话讲故事。

续读小刺猬一家人的有趣故事，学会抓住关键词或者是关键语句了解课文内容的方法，并用“小刺猬一家的故事可多了”为开头，讲自己喜欢的故事。

【教学重点】：

抓住关键词句感受刺猬偷枣的高明，学以致用，进行写作小练笔，让学生感受动词的妙用，并用自己喜欢的方式讲故事。

【教学难点】：

续读小刺猬一家人的有趣故事，学会抓住关键词或者是关键语句了解课文内容的方法，并用“小刺猬一家的故事可多了”为开头，讲刺猬一家的故事。

【课时】：

第2课时（“1+x”拓展阅读课）

【教学过程】

一、回顾课文 精彩点拨

（一）激趣导入新课：

师： （老师带刺猬的图片）孩子们，瞧，谁来到了我们的教室？

生：刺猬

师：你喜欢这个朋友吗？为什么呀？

生：这是一只高明（聪明）（可爱）的刺猬。

师：你怎么知道的呀？