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《23 带刺的朋友》优质课教案下载
带刺的朋友
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，识记文中生字，区分形近字“刺”和“枣”、“忽”和“匆”。
2.借助绘本，了解故事情节。
3. 品读文中生动的语言，初步理解作者是怎样把文章写生动的。
教学重点：
品读文中生动的语言，初步理解作者是怎样把文章写生动的。
教学准备：PPT
教学过程：
一、初读课文，感知故事情节
1.直接导入，初读课文。
同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文《带刺的朋友》，看老师写课题。
“刺”是本课的生字，注意看老师是怎么写的。
通过预习，大家一齐说带刺的朋友指的是谁？
作者为什么称它是带刺的朋友呢？下面请大家拿出课文纸。
【出示投影：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。】
（巡视，检查朗读情况，相机指导）
2.利用绘本，感知情节
⑴老师现在检查一下，看看大家生字词会不会读？
出示生字词：自由读，指名读