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《口语交际：身边的“小事”》教案优质课下载
《身边的“小事”》教学设计
【教学目标】
1.通过口语交际，提高学生的分析和综合能力的能力。
2.如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。
3.留心生活，培养其社会责任感。
【教学重点】
用简要的话表达自己的看法；汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
【教学难点】
如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。
【教学过程】
激趣谈话，导入课题
教师：同学们，你们爱旅游吗？去过哪些地方呢？
老师暑假也出了趟门，去了首都北京，参观了不少名胜古迹，也拍到了许多优美的照片。可最近我在这组照片中发现了几张“特殊”的照片，我们一起去看看吧！
出示图片，学生进行反馈。
句式：我看到了 。
教师小结：名胜古迹是我们的祖先或是大自然留给我们的，我们不能肆意破坏。当然，这些现象不仅发生在风景区，还发生在我们的身边。
出示句子：我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事” 都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊 聊身边的“小事”。（板书：身边的小事）
学生齐读课题。
观察图片，新授内容
教师：请同学们打开语文书，翻到97页，文中有四幅插图，我们一起把目光聚集到第一幅图，说一说你看到了什么？