部编版《习作：我有一个想法》精品优质课教案设计

部编版《习作：我有一个想法》精品教案优质课下载

习作 我有一个想法

教学目标：

1．认真观察生活，学会关注生活中令自己感兴趣的问题或现象。

2．学会围绕关键句将意思说明白的表达方法，并能用准确、明白的语言将自己的想法说出来。

3．通过习作训练，初步培养社会责任感。

教学重点：能够观察并发现生活中令自己感兴趣的问题或现象。

教学难点：能用准确、明白的语言将自己的想法说出来。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、讨论导入，揭示主题

1．绘本《小黑鱼》话题导入：小黑鱼想到什么好办法让大家一起在大海自由游行？你对小黑鱼的想法有什么想说的？

2.教师小结引入：其实，生活中还有许多需要改进的问题，如果我们每个人都能积极发现并敢于表达自己的想法，同时再提出合理的建议和解决方法，相信这些问题就会越来越少。孩子们，今天的习作话题我们就围绕着生活中的诸多问题或现象人手，谈谈属于我们自

己的想法（板书：我有一个想法）。

【设计意图】此环节教学主要采取了课件激趣法，通过交流绘本、展现校园生活中的不文明社会现象，引发学生的思考和评价，并在此过程中自然引出习作话题。

二、聚焦现象，表达想法

1．过渡引入：也许大家会觉得“想法”是个非常复杂的东西，但其实很简单，就是看到了某种现象或问题后你内心的感受以及自己对这些问题或者现象产生的看法。

2．观看短视频《学生课间追逐游戏》；引导学生认真观图，并说说自己的感受。讨论：面对这样的事，你有什么想法？（学生大部分都对打闹学生提出要求。）

3.角色模拟：把看到的视频，说给爸爸妈妈听，要求说清楚：时间、地点、是谁、发生的事情。

4.打开思路：难道，大家仅仅对这些同学有想法？还有哪些人也可以积极行动起来，以免今后发生类似的事？（启发学生从学校、教师、家长、保安等，多角度提出切实可行的建议。）

5.选择其中一个角度，就学校课间的安全管理，给某些人或相关部门，提一些建议（说几句话）。板书：现象+建议