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部编版《10 纸的发明》集体备课教案优质课下载
10纸的发明
教学目标 知识与技能:
1.会认本课“创、携”等11个字,其中两个多音字“累 鲜”,会写“术、伟”等12个字,理解相应的词语。
2.朗读课文,了解纸的发明过程。
过程与方法:
1.学生反复诵读,通过品读,抓住重点词句,理解纸的发明过程。
2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验,交流。
情感态度价值观:
感受中华民族祖先的聪明才智,为做一个中国人而自豪。重点难点1.从纸的发明过程中,感受中华民族祖先的聪明才智。
2.帮助学生理清纸的发明过程。教学课时2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课“创、携”等11个字,其中两个多音字“累 鲜”,会写“术、伟”等12个字,理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
【教具准备】
教学课件
【教学过程】
一、播放动画,交代任务。
谈话导入:同学们,你知道纸的哪些知识?
(有书写纸、包装纸、餐巾纸、卫生纸……)