三年级下册《10 纸的发明》集体备课教案设计

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《纸的发明》教学设计

第二课时

【课文特点】

《纸的发明》是小学语文义务教育教科书部编版三年级下册第三单元的课文。本单元以“中华优秀传统文化”为主题，共编排了四篇课文：《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。其中《纸的发明》是一篇说明文，介绍了书写材料的演变过程，告诉人们中国古代的四大发明之一“造纸术”，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

【学情分析】《新课程标准》要求：“能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句在表情达意的作用。”《纸的发明》是三年级下册第三单元的课文，本单元的语文要素“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写具体的。”本篇课文围绕“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”在执教这篇课文时我紧扣“改进”和“贡献”两个词语，力求让学生了解造纸术发明的过程，感悟中国人不断探索的精神。

本班共有42人，其中绝大多数学生都是留守儿童，课外拓展阅读较少。因此，在本课教学中我插入了一段“古法造纸”的视频，目的让学生感悟：一代代中国人坚持不懈的探索精神。

【教学目标 】

1．能根据课文内容，提取关键信息，说清不同书写材料出现的时间及特点。

2. 体会文章首尾呼应的写作手法。

3.学习蔡伦观察和探索精神，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】

1．能根据课文内容，说清不同书写材料出现的时间及特点

2．抓关键语句了解造纸术能传承下来的原因。

【教学难点】

1.学习蔡伦观察和探索精神，增强学生的民族自豪感。

【教学方法】

1.以读为主导，让学生在读中思考，读中感悟。

【教学准备】

生：搜集纸在生活中的运用。

师：资料袋.制作多媒体课件。