1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级下册《13 花钟》教案优质课下载
《花钟》第二课时教学设计
课时目标：
流利、有感情地朗读课文。背诵课文第一自然段。
体会课文的语言表达方法，在仿写句子的过程中提升语言表达能力。
了解“不同的花开放的时间是不同的”以及“不同的植物为什么开花的时间不同呢”等知识。初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
重点：了解关于花儿开放时间的有趣现象及其原因。
难点：体会作者表达花开时用的多种形式。
导入新课
复习导入：上节课我们学习了花钟，你知道什么是花钟吗？（指名说）
出示句子“一位植物学家曾有意……”，齐读。
质疑引入：植物学家为什么能用花做成这样的花钟呢？他是受到了什么启示？这节课我们继续学习第13课《花钟》 板书课题
读第一自然段，了解现象
生自由朗读第一自然段，想想这一段主要是围绕哪一句来写的？画出来。
指名说。
围绕这一句作者写了哪些花？这些花在什么时候开花？又是怎样开花的？自由默读第一自然段，找到花儿的名称，开花时间，以及作者描写花开的词语或短句。
指名反馈。
同时出示文中描写花开的句子和改过的句子，读一读，比一比，两边的句子有什么不同？哪边的句子更精彩一些？精彩在哪？
小组讨论，指名反馈
师小结。
出示花儿图片，简单了解9种花