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《一支铅笔的梦想》集体备课教案优质课下载
《一支铅笔的梦想》教学设计
教学目标:
1. 能用多种方式读课文，理解课文内容,提高阅读能力，掌握阅读方法。
2.分析例文，总结文章的写作方法。
重点:
能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情,关注到无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。
难点:
使学生明白展开想象要联系事物的特点。
一. 激情导入
请同学们一起来猜谜语：
小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
只见短来不见长。
(谜底:铅笔)
猜测要有依据，请说出你的依据来。
师：铅笔呀， 又细又长，身材匀称又苗条，是我们学习的好伴伙，那么它有什么特点呢？
生：细细的，长长的。
师：我们总结为——细长。（板书：细长）
铅笔它每天陪我们从家到学校，从学校到家，文中铅笔的家在哪儿啊?