三年级下册《口语交际：劝告》优质课教案下载

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口语交际——劝告

【教学目标】

掌握劝告要点。

能运用委婉的语言、真诚的态度进行劝告。

认真倾听，在劝说过程中能做到理由充分、巧妙应对。

【教学重难点】

重点：掌握劝告要点

难点：指导学生进行有效劝告

【教学流程】

一、导入新课

当你徜徉在绚丽的花丛中，当你在淅沥的春雨中漫步,当微风轻轻拂过你的脸颊……用心享受着大自然赋予我们的一切，感觉是那样的神奇、美妙，可是往往会有一些不和谐的因素跳进我们的生活，比如这些现象（出示图片），这时最需要做的是什么呢？（生自由说）此时此刻，劝告就显得特别重要。因为恰当的劝告能很好地解决问题，可是不恰当的劝告又会造成不必要的麻烦和冲突，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为的发生呢？今天这节课我们一起走进口语交际——劝告，共同感受语言的魅力。（板书：劝告）

二、情境再现，学劝告

1.什么是劝告

孩子们，你认为什么是劝告？（生自由回答）

师总结：劝告就是规劝的意思，就是劝别人改正不良的行为。

2.情境再现

同学们可别小看这两个字，里面的学问可大了。前两天咱们班的小红、小丽告诉我，她们的爷爷都特别爱吸烟，为了劝爷爷戒烟，她们是这么做的，接下来咱们先到小丽家里去看看，有请我们班的小演员隆重登场，大家掌声欢迎。

情景剧一（小丽家）

爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，赛过活神仙!?（吸了一口，咳嗽。）

小丽：爷爷，别吸烟了，我都快被熏死了（生气）