三年级下册《口语交际：劝告》精品优质课教案设计

三年级下册《口语交际：劝告》精品教案优质课下载

部编本三年级下册《口语交际.劝说》教学设计

教学目标：

1. 培养学生运用得体的语言进行表达的能力

2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。

教学重点：

了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。

教学难点：

体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。

教学准备：

多媒体课件

教学时数：

1课时

教学过程：

1.回顾口语交际的方法：在我们三年的语文学习中，口语交际课教会了我们许多关于表达、倾听，交际的方法。我们一起来回忆一下，有想到就说一说。

小结：从刚才同学们的回答，老师能看出咱们班的同学特别喜欢上口语交际课。希望在今天的课堂上，同学们能够大胆表达、认真倾听，有礼貌的交际。

2.导入新课：同学们，生活中，我们会常看到一些不良的行为，需要我们去劝说。恰当的劝告会很好的解决问题，不恰当的劝告往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良的行为呢？

揭示课题：这节课，我们要讨论的话题就是劝告。

板书课题：劝告

3.感知劝告：劝告可是一门学问哦，我们先来看一个图片。

①创设情景：这个同学呀特别活泼好动，一下课就在楼道里跑来跑去，不是撞到了同学，就是自己摔了跤。瞧，他竟然坐在楼梯的扶手上往下滑呢。