1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《口语交际：劝告》公开课教案优质课下载
口语交际·劝告
教材分析：
这次口语交际的话题是“劝告”，教材创设了一个同学坐在楼梯的扶手上往下滑的情境，作为旁观者应该及时阻止，那该怎么劝告呢？教材以泡泡的形式提供了3位劝告者不同的说法，并以“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？”以此引导学生感知在面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。
为了更好地练习“劝告”，教材提供了两个不同情境和对象的任务，可以有效地实践本次的口语交际要点，提高本次口语交际的实践成效。
学情分析：
劝告，是通过讲道理，让别人接受意见，改正不良言行。但用怎样的语言，怎样的说话方式进行劝告，才能使别人认识到错误并乐意接受劝告，对三年级学生而言是有一定难度的，教师要巧妙地用好教材提供的材料，引导学生明白该怎样劝告别人。再创设符合实际生活的情境，让学生在交流中提高劝告别人的能力
教学目标：
培养学生运用得体的语言进行表达的能力
能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人
注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻
教学重点：
了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。
教学难点：
体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。
教学准备：
多媒体课件
课时划分：
1课时
教学过程：
一、巧设情境，导入话题。